eltribuno.com.ar![]() La Teoría de las Inteligencias Múltiples implica una ruptura con viejos paradigmas de la enseñanza. Durante tres meses, 90 docentes de Nivel Inicial y Primario se capacitaron sobre el desarrollo de las inteligencias múltiples en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los resultados alcanzados fueron altamente satisfactorios. Lucrecia Miller, presidenta de la Fundación PAPIS (Proyecto de Asistencia para una Infancia Segura) explicó sus implicancias. [Más] |
No hay comentarios.:
Publicar un comentario